校园雕塑需要具备哪些特质
21-08-27雕塑是否要具备某些特点才能成为校园雕塑?答案自然是肯定的。校园雕塑不仅仅是美观,更重要的是校园雕塑带来的教育意义,甚至可以说有些具备历史意义,打个比方,北京大学的蔡元培先生的校园雕塑,透过这个雕像就能够看到蔡元培先生努力、拼搏、儒雅等等一系列的精神,由此可以看出校园雕塑是需要具备某些特质的,接下来我们看看成为校园雕塑需要具备的三个特性:
一、积极引导。
众所周知,校园是教书育人的地方。孩子是未来,校园里用的一草一木都要认真对待,这些都是对孩子都具备启发警示作用。因此,校园雕塑在设计时更要积极进取,要具备积极的形意,比如体育、琴棋书画等等这些方面都可以考虑。
二、安全保障。
具备积极性的校园雕塑一般都会安装在校园的广场或者花坛里面,由于考虑到校园环境的活泼好动,因此,校园雕塑安装的安全性要充分保障,这也是非常重要的。
三、主题设计。
校园雕塑的特质也体现在教育意义上,教育意义可以通过设计主题方向来进行体现。校园雕塑的制作主要以学习、未来、科学技术等为主旋律,以师生的自然、和谐、爱国等为主题,要与国家的社会主义核心价值观相匹配,这些都是校园雕塑的重要方向。